Junt@s "Sumamos Capacidades"

Un año más participamos junto a una montonera de asociaciones de la provincia en una actividad que permite visibilizar la problemática de aquell@s que algun@s parece quisieran hacer invisibles…

Loc@s abriendo caminos que luego transitarán l@s sabi@s, caminos que llevan tiempo siendo recorridos y que nosotr@s hacemos una y otra vez para evitar que caigan en el olvido.

Hoy hemos querido recordar que seguimos andando en busca de una sociedad más justa y equilibrada y nos hemos ido a aporrear los tambores y a bailar en el C.C. El Tormes para que la gente que aún no haya empezado el camino, tenga la oportunidad de hacerlo y también para acompañar a és@s que ya están transitándolo, porque junt@s “Sumamos Capacidades”.

De calle, en teatro con REA Valladolid

Hemos comido casi atragantad@s porque ya queríamos estar en la ciudad del Pisuerga, pero es que además antes teníamos que hacer un estudio y también que participar en el torneo de juegos escolares de nuestra ciudad, amén de divertirnos un buen rato en los diferentes talleres que se organizan los fines de semana en la Casa Escuela.

Entre risas y con un buen convoy de vehículos (hemos ido en las furgonetas y con los coches de algun@s que han querido acompañarnos…) nos hemos presentado en el auditorio del Centro Cívico José María Luelmo de Valladolid donde nos han tratado fenomenal (por cierto, es una maravilla, muy muy cómodas las instalaciones), para, después de unos casi inevitables momentos de nervios y miradas tras las cortinas, unirnos al público pucelano.

Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Infancia, hemos presentado a REA: Asociación Castellano-Leonesa para la Defensa de la Infancia y la Juventud, una obra que nos ha quedado muy DCNT, aunque algun@ al principio (y casi también al final) no sabía si era un ensayo o era ya la función…

La sorpresa, la gran sorpresa, que ha servido para calentar una fría y ventosa tarde de otoño, ha sido encontrarnos entre el público con dos antiguos compañeros que luego nos han estado contando cómo les trata la vida… ¡les deseamos toda la suerte del mundo porque se la merecen!

Encuadre y enfoque

Hoy hemos estado con l@s alumn@s y parte del profesorado del Colegio San José Jesuitas de Valladolid y también con el P. Ramón Lis Galiana, responsable del área de pedagogía de la Provincia Betania de Escolapios.

De formas diferentes querían empaparse de las experiencias que vivimos en nuestro día a día, un@s quizá como baño de realidad que una sociedad plagada de medios se empeña en no ver y el otro quizá para tomar referencia de cómo se puede salir adelante aun estando difícil la cosa por exceso de etiquetas.

Sea como sea, creemos que han podido ver que “lo mismo valemos para un roto que para un descosido” y que igual estamos dando (y recibiendo) clases que actuando, sirviendo profesionalmente, bien en una rama laboral bien en una faceta plenamente artística, pero en diferentes sentidos adquiriendo destrezas y valores que nos permitan construirnos como mejores personas.

Y a seguir, que la rueda no para.

Cuestión de educación

Educación. Algo fundamental para que podamos vivir en colectividad y acorde a ella. Gracias a la Escuela de Circo podemos interiorizar muchos valores que incluso pueden terminar siendo guía en nuestra vida, pero además queremos educación.

Por nada cambiamos esta Escuela que tanto nos aporta en todos los sentidos y que tanto dice de nosotros, de nuestras capacidades, de nuestro esfuerzo, de la dedicación, de la ilusión, necesitamos formación que nos permita afrontar con garantías el reto de hacernos mayores en esta sociedad, de poder tener esas oportunidades que a veces parece que no quisieran llegar.

Pero nos falta la herramienta para poder deslumbrar a aquellos que no nos conocen o no tienen posibilidad de vernos en directo, en este sentido la clave está en la educación, en una formación que tenga en cuenta nuestras situaciones reales y nos permita romper círculos viciados. Aspecto que hoy hemos querido hacer ver al Inspector de Educación de la Dirección Provincial de Salamanca, Adolfo Cruz Alberich.

Crecer integrados, integrándonos.

Infractor o Jota de diamantes

En nuestra Escuela de Circo lo intentamos, lo intentamos de verdad. Fruto del esfuerzo colectivo y de la valentía de cada persona que la compone, unas veces lo conseguimos, lo escribimos en plural aunque el mérito desde luego es de ese chico o esa chica que en otro momento se veía excluíd@ pero ciertamente otras no, y no tenemos reparo en admitirlo humildemente, porque en este sentido sí que nos sentimos con responsabilidad.

Intentamos generar no sólo un espacio de disfrute aséptico, sino lograr un espacio para la reflexión, el entendimiento de nuestras realidades. Nuestro planteamiento es educativo, a tiempo completo, en sus diferentes dimensiones y así intentamos que lo perciban quienes se personan ante nosotr@s.

Pasar por el aro de un sistema de vida tan complejo como lo es éste en el que vivimos no resulta nada sencillo y a veces ni un buen truco de magia puede disimular los sentimientos encontrados que nos genera.

Todo esto hemos querido hacérselo saber al Jefe del Servicio de Atención y Reinserción de Jóvenes Infractores, Jose A. Carrillo, que venía a hacernos una visita en nuestra Casa Escuela. Algo es seguro, le hemos sorprendido y le hemos sacado una sonrisa.

En la Cátedra Calasanz (organizada por la Universidad Pontificia de Salamanca)

De un salto mortal nos hemos plantado en la “Ponti”. Y sobre la cuerda, con una increíble pirueta sin red, delante de los asistentes a la XXXIV Cátedra extraordinaria ‘San José de Calasanz’, precursor de la escuela pública para todos.

El de hoy era un día especial, por un lado la incertidumbre de no saber ante quién llevaríamos a cabo la “función” (aunque lo obvio es que relacionado con la Universidad de alguna forma estaría) y por otro, con la certeza de la importancia que tenía el momento. Nos hemos puesto a hacer malabares, que es lo que hay que hacer en educación. En nuestra pequeña Escuela de Circo nos educamos continuamente y los retos que asumimos no se suelen apreciar por públicos poco exigentes. No se trata de hacer el payaso, sino de trabajar por una meta común aunque a veces nos toque echar un buen vistazo a nuestras brújulas. Participamos de un experimento pedagógico que nos mete de lleno en la realidad, haciendo que la muestra, la media y la moda adquieran un significado más completo y complejo de lo que posiblemente algún universitario pudiera imaginar antes de compartir su tiempo en nuestros talleres.

Enriqueciéndonos (y no hablamos precisamente de economía).